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半岛棋牌原标题：【CAC2021 综合专题】青少年人工智能教育与科学传播 将于12月14日（明日） 线上召开，精彩报告，敬请期待！
CAC2021综合专题—青少年人工智能教育与科学传播集结完毕，将于2021年12月14日（明日） 09:00-12:00线上召开，届时还可以扫描下方二维码观看直播！
为深入贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》和《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》等重大战略决策，响应培养青少年人工智能后备人才培养的号召，打造具有中国特色的青少年人工智能基础人才培养体系和科学传播体系，CAA智慧教育专委会联合CAA普及工作委员会联合承办青少年人工智能教育与科学传播论坛，旨在与高校、科研院所、企业等各界同仁一起，从智慧教育和科学传播的多维视角，共同探讨面向K-12及高校的人工智能课程体系、课程设计、教学案例、科普资源、核心素养、大赛测评等，共同推进新时期的人工智能教育与科学传播。
近年来，新媒体发展迅猛。如何利用新媒体如抖音、微博、微信视频号等进行人工智能科普宣传，是值得广大科普爱好者关注的问题。在本报告中，我将简要介绍我在利用新媒体进行科普宣传的一些经验和教训，以及我对新媒体人工智能科普的思考。
张军平，复旦大学计算机科学技术学院半岛棋牌，教授、博士生导师，中国自动化学会混合智能专委会副主任。主要研究方向包括人工智能、机器学习、图像处理、生物认证及智能交通。至今发表论文100余篇，其中IEEE Transactions系列26篇，包括IEEE TPAMI, TNNLS, ToC, TITS, TAC, TIP等。学术谷歌引用近5000次，H指数33.
出版科普著作《爱犯错的智能体》，该书获得2020年中国科普创作领域最高奖，即2020年中国科普作家协会第六届优秀作品奖金奖。
介绍科幻电影中的科学幻想与科学研究的关系，结合《钢铁侠》、《阿凡达》等科幻电影的经典场景，介绍知识图谱构建、知识推理与预测、智能问答等的实现过程和主要难点，介绍科学与影视融合发展的价值和愿景。
王元卓，博士，中国科学院计算技术研究所研究员、博士生导师、中科大数据研究院院长，中国科普作家协会副理事长，中国计算机学会理事、杰出会员，科学普及工作委员会主任，大数据专家委员会常务委员。主要研究方向：大数据分析、开放知识网络计算、社交网络演化分析等。主持了20余项国家级重要科研任务，包括：国家自然科学基金重点项目、面上项目，973计划子课题，863计划课题，国家重点研发计划课题，国家科技支撑计划课题等。主要学术成果：在大数据与人工智能领域发表论文200余篇。获授权发明专利61项，软件著作权23项 。已出版《开放网络知识计算》、《社交网络演化计算》等5部学术专著 。曾获得国家科技进步二等奖，北京市技术发明二等奖和3项学会科技奖励。入选中原科技领军人才计划、北京市科技新星人才计划、中科院青年促进会人才计划。2019 年被评为中国“十大科学传播人物”，2020年入选“最美科技工作者”全国候选人。科普畅销书《科幻电影中的科学：科学家奶爸的宇宙手绘》、《科幻电影中的科学：科学家奶爸的AI手绘》作者。
报告从中小学信息科技（信息技术）课程标准的视角，考察人工智能在信息科技课程和科学课程中的作用、课程定位与开设形式，提出人工智能教育是青少年科技素养发展中的重要环节，依托国家课程标准要求并成为中小学必修课程是人工智能教育健康持续发展的关键。
樊磊，博士，首都师范大学教育学院教授。教育部高中信息技术课程标准专家组核心成员，教育部义务教育信息科技课程标准专家组核心成员，教育部基础教育教学指导委员会技术课程分委会委员。人民-中图版高中新课标信息技术教材联合总主编。
图灵奖是计算机界的诺贝尔奖，具有崇高的地位。2019年，ACM 将该图灵奖颁发给Hinton,LeCun, Bengio等提出深度神经网络算法的三位专家，以表彰他们在推动人工智能第三次浪潮所做的突出贡献。但是，最近很多研究者发现：深度神经网络很脆弱，鲁棒性不高半岛棋牌，难以处理对抗样本，安全性难以保证。人工智能的第四次浪潮也许需要新思路和方法，长期从事可解释人工智能的 Rudin教授和报告人在UC Berkeley的导师Zadeh教授提出的可解释性强的模糊系统将给我们带来一些启发和思考。
陈德旺，男， 2003年博士毕业于中科院自动化所控制理论与控制工程专业、2009年美国加州大学伯克利分校访问学者 ，2011年晋升为北京交通大学教授，2014年入选福建省“闽江学者”特聘教授计划，2019年在福州大学晋升为三级教授。现任福建工程学院交通运输学院院长、福州大学计算机与大数据学院教授、博导（兼），长期从事人工智能算法、智慧交通系统、智慧轨道交通等领域研究。主持国家自然科学基金面上（2项）等项目20余项，主持项目经费累计1500余万元；参与国家自然科学基金重点、青藏铁路、国家863等项目10余项，参与项目经费累计7000余万元。共发表论文150余篇，SCI检索论文约50篇（中科院一区论文约30篇， IEEE Transaction 论文15篇），以第一作者出版学术专著4本（Springer出版社1本）， 获得詹天佑青年奖（2015）、福建运盛青年科技奖（2016）、钟家庆运筹学奖（2018）、 中国自动化学会自然科学二等奖（2020）等科研奖励10多项。担任IEEE 高级会员、IEEE Transaction on ITS（智能交通系统）编委、 《自动化学报》编委、中国自动化学会混合智能专委会副主任、中国自动化学会普及专委会副主任、中国自动化学会平行控制与管理专委会副主任、中国运筹学会智能计算分会副理事长等职务10余项。
结合人大附中的实践，介绍国内中小学人工智能课程设计的理念、内容和实施情况；基于自己的思考，对中小学人工智能教育实施提出可行的建议。
袁中果，中国自动化学会普及工作委员会副主任，人大附中信息技术教研组组长，中国人民大学博士，北京市特级教师，北京市学科带头人，海淀区名师工作站导师，海淀区优秀种子教师工作站实践导师半岛棋牌，海淀区督学，中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长。
为深入贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》和《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》中建设人工智能科技创新体系、提升青少年科学素质相关要求，进一步助力人工智能时代创新型人才培养，全面提升青少年人工智能核心素养，同时推进人工智能前沿科技普及，中国自动化学会指导，由CAA智慧教育委员会和CAA普及工作委员会组成青少年人工智能后备人才培养工程工作组，发起人工智能后备人才培养工程，包括青少年成长生涯规划、师资培训、培养基地、课程体系、科普活动、素养测评等。其中，青少年人工智能核心素养测评作为重要一环被首先推出，以此带动工程中的其它项目。报告将在介绍项目背景和对比国内外工作的基础上，跟大家汇报并探讨青少年人工智能核心素养测评的核心模型、测评框架及模块分级。
刘希未，2006年9月于日本奈良先端科学技术大学院大学信息学院系统控制与管理研究室获得工学博士学位后留校任特聘助理教授。2009年回国加入中科院自动化所历任助理研究员、高级工程师。2014年12月起至今担任青岛智能产业技术研究院智慧教育研究所常务副所长。参与或承担10余项科技部重大、国家自然科学基金重点及面上、社科重大等各类项目；出版大数据相关专著2部，在国内外期刊和会议上发表学术论文60余篇。曾担任IEEE SOLI、APCOSEC多个国际会议的程序主席和大会主席；担任全国青少年创意编程与智能设计大赛专家评委、全国中小学生创造大赛特聘专家。2019年中国自动化学会科普奖获得者（排名第二），2020年获得中国自动化学会优秀工作者及优秀集体，主持研发的中小学科技教育课程体系已在全国200多所中小学推广普及。
本次报告将介绍国产自主处理器龙芯的研发历程与应用情况，针对当前青少年信息素养建设的现状，龙芯在中小学构建了基于龙芯嵌入式处理器的信息素养培养体系。
叶骐宁，龙芯中科技术股份有限公司嵌入式生态平台总监，负责龙芯生态体系下自主软硬件产业人才培养。主持国家出版基金资助的龙芯嵌入式开发教材《用芯探核：龙芯派开发实战》的编写和开发工作，负责龙芯1+X证书嵌入式边缘计算软硬件开发和龙芯岗课赛证融通体系建设，负责自主技术下科学素养提升的体系化工作。
关于2021中国自动化大会延期举办的通知 关于征集自动化领域技术成果的通知 中国自动化学会通讯 2021年10月第5期（第42卷 总第218期）发布 2021“CAA云讲座”报告人火热征集中！
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