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AG旗舰厅：（记者弟辰晨 任佳）有人说这是一个家长集体焦虑的时代，这种无处不在的焦虑到底来自哪里？时值暑期，“报班热”进入高峰期，不管是“弯道超车”还是“赢在起跑线”，这样的教育真的值吗？
家住通州区的小雨带着孩子坐一站公交车再坐两站地铁，终于到达了培训班。教室外，一位驼背的奶奶，趴在教室窗台上努力往里看，衣服后背全部湿透。这是小雨给孩子报的英语自然拼读班，收费2000多元，除此之外，她还给孩子报了幼升小学前班，费用将近3000元，主要学习语文拼音、数学20以内加减法，小雨做这些都是为了给孩子入学做准备。
“上学后，其他孩子都会他不会，担心他自卑，万一往心里去了，会不会造成心理负担，这都不好说，主要现在大家都报，没办法。”在小雨看来，这样的辛苦奔波才刚刚开始
“围棋集训十天，花费2800元，思维课一周一节，340元一节课，游泳班十节课2000元，画画一周2次，托管班760元一天，早上8点到下午4点。”6岁的琪琪迎来了她小学阶段的第一个暑假AG旗舰厅，琪琪妈妈给她安排了四个培训班和一个托管班。
面对培训班，琪琪没有抗拒，“课程设置得很有意思，孩子愿意去，上课有孩子陪着玩，比在家一个人有意思。”琪琪妈妈平时要上班，家里又没老人照顾孩子，孩子不上培训班能去哪呢？
“7月12号放假，9月1号开学。其余的时间看看还有没有其他的培训班能上，如果实在不行，就带着上班。”
悠悠9岁，三年级，自主学习能力非常强，平时练习书法和琵琶，这个暑假，她参加了全脑教育班，每天上午9点到下午4点上课，管吃管住，10天60000元。悠悠妈妈说：“报班的时候，确实觉得学费太贵了。一开始孩子觉得很无聊，后来融入进去，每天比上学都积极。只要孩子开心，能学到东西，这钱就没白花。”
而作为少数没给孩子报班的家长王丽看来，“孩子假期要愉快，我带他去了北戴河、长白山、呼伦贝尔大草原，孩子本身就有暑假作业，再参加培训班，孩子太累了，现在周围朋友给孩子报班的确实多，但是我不问也不打听，孩子如果主动说想上培训班，也许我会考虑报班，我坚持不强迫、不要求原则。”
有数据显示，在北京地区超过60个不同收入的家庭中，超过六成的家庭暑期计划每月为孩子花费3000元至5000元，近七成的家长对孩子的假期消费感到有经济压力或心理压力AG旗舰厅。虽然具体金额及区间与不同地区经济发展水平相关，但“压力指数”或多或少能说明问题。
10天60000元的全脑教育课提出了照相记忆，照相记忆顾名思义“一页书像照相一样，咔嚓一下，就记住了”，工作人员指出这个课程可以唤醒大脑潜能。
除了全脑教育的培训班，市面上还有各种名目繁多的培训班，例如“勤思班”“敏学班”“创新班”等。
据《央视财经》栏目报道，在北京的一家培训机构里，客服人员表示，如果想给孩子报名参加小学三年级数学暑期培训班，7月份开课的班级基本已经报满了，最后几个名额几乎要靠抢才行。在走访了多家培训机构后了解到，学科类培训的班级基本已经满员，培训机构工作人员介绍，很多家长在两个月以前，就已经给孩子报好了暑期培训班，而秋季的培训班报名，现在就已经启动了。
2018年国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》明确规定，校外培训机构开展的语文、数学、英语等学科知识培训内容，不得超出相应的国家课程标准。然而，在走访中记者却发现，很多培训机构依然在进行违规培训。
在一家培训机构咨询适合三年级学生参加的课程时，工作人员向记者推荐了英语和数学的多个班型，并表示，在他们这里上课的学生，数学成绩一直不错。“原来有奥数杯赛，得奖就在前几名。现在是不让讲奥数，但是我们现在还是偏奥数。”
当记者表示，还是想要学习校内课程时，培训机构的工作人员又提供了一种可以在半个月内，就把下学期课程学完的方案。“十几节课，不到二十节课，程度比较好的话，差不多能把四年级内容大概学一遍。大部分学生报培训班都是提前学习下学期内容，如果不报班的话，开学就会被同学落下。”
事实上，2018年2月开始，教育部就会同有关部门开展了校外培训机构专项治理行动。经过一年多的治理，无证照、有安全隐患的培训机构得到了有效治理，大部分未备案机构也纳入监管，然而超前超标的培训情况却屡禁不止。在采访中，一些家长表示，之所以给孩子报名参加这些超前超标的培训班，除了有拓展思维、提升能力等多方面的考量AG旗舰厅，更重要的还是因为升学政策的不确定性。
清华大学人文学院素质教育研发中心执行主任宋少卫表示：“不要让小孩的文化课在培训班里完成，而是要把它交给课堂。我们今天的教育资源有一些配给还是不够充分，我们要帮着孩子去建立起一套适合他的学习系统。”
教育部基础教育司司长吕玉刚认为：“坚决剪断中小学招生入学工作与校外培训挂钩的行为，提高中小学校的教学质量，让学生在学校学得更好、学得更足，不至于在学校里解决不了学习的问题，还要到校外去做补偿性培训。”
针对暑期报班热的问题，央视网记者采访了教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇，他认为治理培训热，首先必须是依法治教，规范培训机构的经营，其次，是引导家长的培训需求，这要在规范机构办学基础上，进行教育评价体系改革。简单来说，一是治理供给，二是治理需求。
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